martes, 31 de julio de 2007
domingo, 29 de julio de 2007
martes, 24 de julio de 2007
Crónica de clase
Instituto Tecnologico Salesiano
“Eloy Valenzuela”
Clase: Artes Orales y Corporales
Curso 7.4
Nombre: Willen Sebastian Carreño Mojica
Anderson Fabián Gomez Delgado
Jhonatan Smit Ávila Gómez
Barajas Arias Carlos Felipe
Crónica de clase
Estábamos muy alegres por volver al colegio después de estas largas vacaciones.
La primera hora (religión) salimos con la intriga “huy como será de bacano estar en la clase artes orales y corporales” y llegamos y el profesor nos recibió junto al portón que conduce al teatríno, dijo: los jóvenes que en el primer semestre se hallaban en artes rítmicas y musicales, pasan a artes orales en el teatrino y seguidamente entramos al salón de clase. El profesor tomo lista y todos nos divertimos porque inventaba unos apellidos chistosos, cuando acabó se dirigió al tablero y escribió la siguientes dirección de internet http://www.artesorales7.blogspot.com/ y informó que allí encontraríamos la programación del semestre y las tareas de cada semana y y todos ufff tan bacana esta clase.
Luego el profesor nos organizó por grupos de modo que existiera un joven con internet en su casa. Cuando hubo terminado de explicar nos dio una guía para desarrollar en grupo, que debíamos envían por internet.
Nos distribuimos por grupos y empezamos a solucionar los problemas de organización de datos. El primero se titulaba “el rey alborotado”, esa guía la desarrollamos toda. Fue una experiencia para trabajar con mucha paciencia y lógica; ese problema nos pareció muy interesante y fácil por todo, nos encajaron los datos como eran y listo. Seguidamente empezamos a hacer el otro problema, era de más cuidado y mucha concentración nos pareció más difícil que el anterior. Sonó la campana nos despedimos del profesor y el compañero Anderson Fabián Gómez Delgado dijo: yo me llevo la hoja y se lo envío al profesor, y los demás dijimos listo.
En la clase siguiente le pregunte a Anderson, le mando el trabajo al profesor? Y Gómez y dijo que sí. En esa nueva clase el profesor nos manifestó que debíamos socializar la experiencia y fue preguntando grupo por grupo. Pasaron 2 grupos y después nosotros y mi compañero Gómez dijo: yo aprendí a manejar un poco más el internet, luego dije: yo aprendí a tener paciencia y lógica desarrollando los problemas y Ávila se quedó mudo, completamente callado, no dijo nada.
El profesor, hizo observaciones y nos invitó a corregir la ortografía y redactar teniendo en cuenta las técnicas aprendidas. Nos leyó a manera de ejemplo, unos trabajos que eran horrorosos y con mala ortografía, no se entendía nada. Y posteriormente nos planteó la próxima tarea “hacer una crónica” teniendo en cuenta lo más relevante y significativo de la clase, es decir; lo más impactante que se había aprendido. Así, fue como nos dedicamos a elaborar esta que hoy podemos leer. Luego tenemos que mandarla por internet y aquí estoy escribiendo para cumplir el logro y sacar una buena nota para mi grupo, escribiendo lo que hicimos en esas dos clases… uffff tan bacanas.
“Eloy Valenzuela”
Clase: Artes Orales y Corporales
Curso 7.4
Nombre: Willen Sebastian Carreño Mojica
Anderson Fabián Gomez Delgado
Jhonatan Smit Ávila Gómez
Barajas Arias Carlos Felipe
Crónica de clase
Estábamos muy alegres por volver al colegio después de estas largas vacaciones.
La primera hora (religión) salimos con la intriga “huy como será de bacano estar en la clase artes orales y corporales” y llegamos y el profesor nos recibió junto al portón que conduce al teatríno, dijo: los jóvenes que en el primer semestre se hallaban en artes rítmicas y musicales, pasan a artes orales en el teatrino y seguidamente entramos al salón de clase. El profesor tomo lista y todos nos divertimos porque inventaba unos apellidos chistosos, cuando acabó se dirigió al tablero y escribió la siguientes dirección de internet http://www.artesorales7.blogspot.com/ y informó que allí encontraríamos la programación del semestre y las tareas de cada semana y y todos ufff tan bacana esta clase.
Luego el profesor nos organizó por grupos de modo que existiera un joven con internet en su casa. Cuando hubo terminado de explicar nos dio una guía para desarrollar en grupo, que debíamos envían por internet.
Nos distribuimos por grupos y empezamos a solucionar los problemas de organización de datos. El primero se titulaba “el rey alborotado”, esa guía la desarrollamos toda. Fue una experiencia para trabajar con mucha paciencia y lógica; ese problema nos pareció muy interesante y fácil por todo, nos encajaron los datos como eran y listo. Seguidamente empezamos a hacer el otro problema, era de más cuidado y mucha concentración nos pareció más difícil que el anterior. Sonó la campana nos despedimos del profesor y el compañero Anderson Fabián Gómez Delgado dijo: yo me llevo la hoja y se lo envío al profesor, y los demás dijimos listo.
En la clase siguiente le pregunte a Anderson, le mando el trabajo al profesor? Y Gómez y dijo que sí. En esa nueva clase el profesor nos manifestó que debíamos socializar la experiencia y fue preguntando grupo por grupo. Pasaron 2 grupos y después nosotros y mi compañero Gómez dijo: yo aprendí a manejar un poco más el internet, luego dije: yo aprendí a tener paciencia y lógica desarrollando los problemas y Ávila se quedó mudo, completamente callado, no dijo nada.
El profesor, hizo observaciones y nos invitó a corregir la ortografía y redactar teniendo en cuenta las técnicas aprendidas. Nos leyó a manera de ejemplo, unos trabajos que eran horrorosos y con mala ortografía, no se entendía nada. Y posteriormente nos planteó la próxima tarea “hacer una crónica” teniendo en cuenta lo más relevante y significativo de la clase, es decir; lo más impactante que se había aprendido. Así, fue como nos dedicamos a elaborar esta que hoy podemos leer. Luego tenemos que mandarla por internet y aquí estoy escribiendo para cumplir el logro y sacar una buena nota para mi grupo, escribiendo lo que hicimos en esas dos clases… uffff tan bacanas.
domingo, 22 de julio de 2007
tercera semana
Nos dedicaremos durante esta nueva semana a trabajar en torno a la elaboración de una crónica libre, basada en los procesos realizados en clase.
La crónica elaborada debe seguir las pautas planteadas en el slide titulado "cronicas de clase".
Su propósito consiste en recoger materiales sobre estos contextos y que sirvan como argumentación para elaborar una historia.
La crónica elaborada debe seguir las pautas planteadas en el slide titulado "cronicas de clase".
Su propósito consiste en recoger materiales sobre estos contextos y que sirvan como argumentación para elaborar una historia.
jueves, 12 de julio de 2007
lunes, 9 de julio de 2007
. Bienvenida y Explicación de la programación.
Llevar a cabo esta idea de aula virtual, tiene que ver con la intención de crear la necesidad de un trabajo difernete y mas acorde con intereses de los estudiantes.
Jóvenes de séptimo grado, sean todos bienvenidos.
La asignatura de artes orales y corporales está diseñada para que cada uno de ustedes adquiera ciertas estrategias de pensamiento que le ayuden a pensar inteligentemente para actuar de la misma manera. Se toman ciertos contenidos literarios, para hacer posible la expresión oral y escrita y lograr potenciar la comunicación. De la misma manera, otros de caracter dramático que ayudaran a nutrir tanto la caracterización de personajes como las emosiones y la sensibilización artística, algunos fundamentos técnicos narrativos y otros dramáticos que permitan lograr poner en escena algunos guiones.
¿Qué se necesita para alcanzar este propósito?
Primero que todo una disposición firme, respetuosa y comprometida con todas las acciones programadas y acordadas.
Cada actividad esta diseñada para una hora de clase y ha de registrarse a través del respectivo blog.
El curso participante deberá dividirse en grupos de tres personas y cada uno de ellos debe permanecer organizado hasta el final, no podran cambiarse por ningún motivo. Cada grupo tendrá que resolver los problemas de convivencia, tareas, trabajo, montajes, lecturas,etc..
Los trabajos tendran que dirigirlos al correo bufonalgar@hotmail.com y seguidamente pasaran al blog donde podrán hacer los comentarios respectivos a los trabajos de sus compañeros y a los propios.
Los trabajos enviados deben ser grupales, no se admiten trabajos individuales. a menos que el profesor asi lo exprese.
Durante el desarrollo de la clase los cursos de séptimo desarrollaran la primera actividad titulada:
Relacionar es una estrategia para aprender a pescar.
1. Dinámica de introducción... narración del cuento "el sentido de la felicidad"
2. Desarrollo del problema de organización de datos "Los sueños del rey alborotado"
3. Desarrollo del problema de organización de datos "Una prueba de cuidado".
Los resultados del trabajo realizado por cada grupo será dirigido al correo antes dado como docuemnto adjunto.
El proceso llevado a cabo por cada grupo durante el desarrollo de la actividad sera escrito y leído por cada grupo durante el desarrollo de la clase siguiente donde ocurrirá la socialización y avaluación.
Nota: El plazo para entregar el trabajo será hasta un día antes de la siguiente clase; de modo que el docente pueda percibir la información respectiva, para efectuar una relación con los demas trabajos y luego tomar un concepto critico para establecer las nuevas acciones siguientes y evaluar el proceso.
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